October 18th, 2015

Развенчание самого большого мифа о ГУЛАГе

Во-первых, нужно понимать, что слово ГУЛАГ сейчас  - это такая страшилка-пугалка для российского обывателя. Во-вторых, в каждой стране есть свой ГУЛАГ, просто он называется у всех по-своему. Человечество еще не изобрело способа обойтись без системы наказаний за преступления. Как в США в 30-е года прошлого века заключенные строили различные объекты, также их использовали и в сталинском СССР. И странно было бы, если бы они ничего не строили в той ситуации.

Рассмотрим ГУЛАГ на примере цифр 1940 года. Тогда он включал в себя 53 ИТЛ (исправительно-трудового лагеря), 425 ИТК (колонии), и эти колонии – 170 промышленных, 83 сельскохозяйственных*, 172 контрагентских. Контрагентские, это когда заключенные работали либо на объектах, которые ГУЛАГ строил сам и сопровождал, или отдельные наркоматы могли обратиться за рабочей силой к руководству ГУЛАГа, их отдавали на работы на объектах этих наркоматов. Это контрагентские работы, и они давали часть денег компенсации на содержание ГУЛАГа. По такой схеме был построен знаменитый Норникель.

Collapse )

Тот, кто сеет ветер - пожнет бурю

Смешно наблюдать, как перегиб путинской пропаганды про то, что "Путин - это Сталин" сегодня оборачивается в перенос зоологической ненависти контуженной части общества к Сталину в зоологическую же ненависть к Путину.

Collapse )

Потребительство - обманка буржуазной социологии.

Стоило только написать о том, что само определение «потребитель», с которым носятся, как дураки с чупа-чупсом лже-коммунисты, является абсолютно ложным, как … задолбался я почту с критическими посланиями чистить.
Может, действительно, пока отложить строительство всяких социализмов. Пока рано. Народ пока хреноватенький для социализма. И айфоны последней модели этому народу нужны и тачки по-круче, и манто из норки по-моднее. Массово, понимаешь, заражен народ потреблядством! Его лечить надо! Или на другой заменить. Прививки ему не ставить, пусть передохнет, а вместо него привезти таджиков. Им плова дашь – они и счастливы! Никаких тебе айфонов и манто.

Перестаньте думать уже чужой головой, даже если эта чужая голова умеет произносить массу умных слов, которые без словаря философских терминов даже понять невозможно. Думайте своей. У вас в черепной коробке размещен мозг высшего млекопитающего, который вполне способен на самостоятельное мышление.
Социализм – это не то, что вы под этим понимаете. Вы его понимаете, примерно так:
Известный конструктор-ученый, который придумал ракеты для полета на Марс, и кучу новых технологий, живет рядом с вами в таком же, как у вас, доме, ездит на работу вместе с вами в одном автобусе и покупает в одной очереди с вами одни и те же сосиски себе на обед.
И в ваших мечтах о таком социализме вы предполагаете, что поглядывая в окошко, как этот ваш сосед, копает картошку на своем огороде, вы будете говорить своим детишкам: «Смотрите Вани-Мани, какой дядя высоконравственный! Он со школы напрягался изо всех сил за партой, потом студентом язву за учебниками наживал. Стал вон каким известным! Он такую пользу стране принес, а живет, как мы! Совсем по простому. Уважаемый обществом человек!»
И ваши дети будут вас слушать, мотать на ус, потом будут напрягать свои головки над учебниками в мечтах стать очень известными учеными-конструкторами, чтобы своим вкладом в экономику сделать жизнь окружающих лучше. В обмен на уважение окружающих. И ездить потом в одном автобусе с бывшими двоечниками и лоботрясами в одном автобусе на работу…
Слышали что-нибудь об утопическом социализме? Вот-вот, именно о нем вы и мечтаете.

Настоящий социализм выглядит примерно так:
Вы , обычный пролетарий, смотрите из окошка своего дома на дом соседа, ученого-конструктора, и видите, что ваш домик по сравнению с соседским – хибара рядом с дворцом. И приехал он домой с работы не в одном с вами автобусе, а на роскошном лимузине. И в магазине вы купили на обед себе сосиску, а он ведро черной икры. И своим детям вы говорите совсем другие слова: «Учитесь, чертовы лоботрясы, вам Родина все для этого даёт! А то также будете потом смотреть на соседа-ученого и облизываться! Посмотрите, человек делает для страны в тыщу раз больше полезного, чем я, слесарь ЖЭКа, и ему страна вот как за это платит!».
Это - социализм. Социализм – это когда не у всех одна социальная справедливость на всех поровну. Социальная справедливость при социализме – это когда от нее каждому положен кусок, соразмерный вкладу каждого в общее благосостояние.
На что этот кусок будет тратиться : на собрание сочинений Чехова или на хрусталь в шкафу – это дело личное. Только хрусталь в магазине должен быть, как и книги Чехова.
У вас в мозгах еще одна «социалистическая» улитка. Вы думаете, что социализм, это когда турист из Швейцарии приезжает к вам и говорит: а чего это у вас квартирка такая малюсенькая, и вилки алюминиевые? А вы ему отвечаете: зато у нас безработицы нет и я в институте бесплатно учился!
Это не социализм. Это дискредитация социализма.
Социализм – это когда иностранный турист после поездки в социалистическую страну возвращается к себе и начинает бунт за то, чтобы иметь такую же квартиру, как у вас, и посудомоечную машину на кухне, как у вас.
Модно говорить, что на уровне потребления СССР подставился и сгинул. Надо было активнее, типа, разъяснять гражданам, что наша цель была – не в потреблении, не в джинсах-магнитофонах… И воспитывать граждан в таком ключе. Социалисты-утописты уже так пытались воспитывать…

Я понимаю, что вы сейчас начнете искать логические лазейки и пытаться мне залепить фигню про вещизм и мещанство. Но я еще раз вам говорю: не нравится то, что люди склонны к вещизму? Ну так валите в монастырь – там вещизм не приветствуется! Народ вам не заменить на воображаемую вами общность людей, обладающих идеальными моральными качествами. Вас самих раньше заменят.
Мне народ нравится. Поэтому я убежден – хочется народу вещей модных, хоть и бесполезных на первый взгляд, то народу и нужно дать возможность на эти вещи зарабатывать (ЗАРАБАТЫВАТЬ ! Своим трудом!) деньги и приобретать эти вещи.
Вот социализм отличается от капитализма только одним: вещизм удовлетворяется на заработанное, а не на присвоенное.
И вообще вопросы потреблядства не волновали ни Маркса, ни Ленина, ни Сталина.
Знаете, кого они начали волновать? Да буржуазных социологов! Все учения и работы о потребительстве и потребительском обществе – плод их труда.
Это буржуазная социология! Вы читаете Бодрийяра и не знаете о его антимарксизме?! И потом, как попугаи, долдоните о потребительском обществе, потребительстве, не понимая, что всё это – буржуазная обманка! И при этом себя считаете коммунистами!

Мифологема советского образования

Оригинал взят у archivarius1983 в Мифологема советского образования
Собственно, вот. О советском паскудстве. О расхожей мифологеме "советского образования".
Увы, товарищи, никакого советского образования, по которому так ностальгируют, не существовало. Признаемся себе в этом и после такого легче будет исправлять ошибки.
А что ж было?
Вот что. При Ленине и Сталине с 1917 до 1953 года были попытки построения всеобщего образования - всеобщего и возможного на протяжении всей (!!!) жизни. Образование планировалось всеобщим и пожизненным! Что бы там ни писали и ни рисовали ёрнического об основателях Советского государства. Ну а что же интеллигенция? Некоторая её доля встретила революцию с одобрением и полностью встроилась в Советскую власть. Ну, например, Тимирязев, Сергей Вавилов (не смешивать с непонятно за какие заслуги распиаренным братишкой)... Но в основном или изначально были настроены против революции, или ждали от неё сохранения и повышения привилегий, толпились у кормушек - поэты и писатели, лингвисты и литературоведы, религиозники... Причём мало того, что они толпились, так вдовесок друг на друга доносили - вот в этом секрет так называемых репрессий против интеллигентов. И в антисоветских заговорах они участвовали. Так что один разговор объективное качество их трудов, другой их политическая и общественная деятельность. Так что хватит тут сусальных есениных, маяковских, флоренских, мандельштамов, вавиловых выставлять как жертв репрессий - и при этом демьянов бедных как карьеристов, мол, Советами же и сожранных. Они сами на собственную судьбу же и напросились. Причём лингвисты такого напороли в двадцатых и тридцатых, что ошельмованный Марр глядится безобидно на фоне некоторых "авторитетов" (это при том, что и он настряпал дичи с горой). Не говорю уже об ублюдочных эсперантистах - мракобесах и сектантах, враждебных к социализму с конца XIX века (польские, то есть, по тем временам, российские паскудёныши)! Так вот, друзья-товарищи, советское образование находилось в процессе становления в период с 1917 по 1953 до убийства Сталина с Берией, запугивания Молотова, Маленкова, Кагановича, Ворошилова... - то есть разгрома Советской власти, замены её троцкистско-зиновьевской и бухаринской группировками! С Фадеевым тоже не всё просто - вполне возможно, что он как сторонник настоящей Советской власти был убит. А поведение маршаков с чуковскими, симоновых с эренбургами, пастернаков с твардовскими, не говоря уже о новеньких графоманах, продемонстрировало, что это типичные политические проститутки. И я это говорю - действительно комок в горле. Люблю вот Чуковского с Маршаком - потрясающая литература для детей у них, но чёрт, какими же они подонками проявились с Оттепели!
Я не спорю, что и после 1953 было немало хорошего в образовании. Но вопрос ребром. Вам нужно, товарищи, такое вот доступное бесплатное образование, в таких условиях, когда:
1) группировка подлецов (из ленинского набора это ещё Микоян, например) бесчестит, обесценивает три десятка созидательных лет, лишив народ ориентира и заставляя проглатывать эти куски лжи - причём почти все знают, что эти уроды говорят неправду, но не в силах противостоять (а противостояние заканчивается репрессиями в стиле подавления тбилисского восстания или новочеркасского расстрела), страну лишает мирового уважения, оттолкивает ряд стран, объявляющих о социализме и деколонизации (в том числе КНР, КНДР, НСРА, но вообще-то и титовская СФРЮ отрицательно относится к хрущёвско-брежневскому СССР) и останавливает наступление всемирной социалистической революции, принуждая страны вертеться между СССР и западными как ужи на сковородке;
2) в литературе, журналистике, кинематографе появляются лейтенантики, описывающие немыслимые военные ситуации, прославляющие дезертирство и самовольство (Василь Быков и Борис Васильев, Астафьев, Гранин, собственно, сюда же власовец Солженицын) и распускатели соплей по уничтоженным деревням (Астафьев тот же и в меньшей мере Валентин Распутин);
3) вы с блестящими познаниями не в состоянии противостоять кукурузной и целинной авантюрам, упразднению МТС с артелями, внедрению совнархозов (вот где фарцовка зародилась!), сахаровскому идиотизму (эта падла крадёт наработки группы Берии - Харитона - Зельдовича - Ванникова и на их основе пропихивает идиотскую слойку);
4) ваша страна превращается в оплот черносотенщины по отношению ко всем этим битлам да роллингам, но вместо них подсовываются суррогатные ВИАшники, барды (так же, как остальные интеллигентишки, доносящие друг на друга) и уже в дальнейшем рокеры - с их репутацией "мучеников"; "недокормленных", а также художники и скульпторы-дегенераты (как Эрнст Неизвестный);
5) на кафедрах укрепляется корпоративизм - в особенности в гуманитарных дисциплинах;
6) в Москве и в Ленинграде относительно нормально с поставками продуктов, но провинции голодают и разоряются;
7) аналогично - с расселением в основных местах СССР вроде как нормально, но в провинциях ждут квартиры по 15 (!) лет;
8) плодятся хрущёвки со спаренными санузлами и клетушками-комнатушками и брежневки - с идеальными условиями для формирования гопничества.
Вот вы такого захотели образования? Воистину у сторонников хрущёвско-брежневского СССР нет ума, сердца, рассудка...
Да, это кто сказал, что были в СССР с оттепели диссиденты? Нет, ошибаетесь. Это при Ленине и Сталине были диссиденты. А с Оттепели это уже попросту отмороженные эгоцентристы, жирующие за государственный счёт, получающие Ленинские и государственные (то есть - сюрпризец! - Сталинские) премии, совместно с госаппаратом занимающиеся разложением общества. Полностью солидарные в отношении к трудящимся с дорвавшимися до власти бандюганами паразиты и паскудёныши, карьеристы и проходимцы.
Ох, как же их всех ненавижу я от души. Даже и тех, кого люблю.
Так что, такого вот захотели вы "советского" образования, а?

И это не всё. Восхвалители мифологемы советского образования почему-то забывают о следующих фактах:
1) в качестве основного организатора побед при "советском образовании" указывается маршал Жуков при практически полном отсутствии упоминании Ставки (Сталин, Молотов, Будённый, Ворошилов...);
2) большевики как организаторы Февральской буржуазно-демократической революции - вымараны - особенно это касается Молотова и Ворошилова;
3) сфальсифицированы под контролем КГБ интервью Байбакова, Бенедиктова, интервью и биографии Молотова, Кагановича, Шепилова; собрания сочинений Ленина (выкладывание известного фальсификата под названием "Письмо к съезду", выкладывание личной переписки - на что не было никакого разрешения, и в качестве апофеоза - упоминание в предметном указателе ... КПСС - !!!) и Сталина (реализующиеся с 90-х, но задуманные ещё при Брежневе "дополнительные тома" и так называемые комментарии к сочинениям), непосредственные реализаторы - Жухрай, Литов (Добров), Чуев, Косолапов, Хлебников и так далее; появился и современный "сталинизм" в произведениях Бушина, Баруздина... - так что Мухин, Проханов, Лимонов, Кургинян, Стариков... не на пустом месте опусы пописывают;
4) не покушаюсь на достояние, но попросту констатирую действительность - праздник 9 мая государственным становится не при Сталине, а при Брежневе, начинают штамповаться биографии ранних лет революционеров (Ленина, Кирова), октябрятские и пионерские сказочки - что в тогдашних условиях несоответствия слов и дел (в одном "Незнайке" марксизма будет в разы больше, нежели в писанине хрущёвско-брежневской) смотрится как заменитель житий святых - с ожидаемым спектром эмоций от равнодушия до насмешек и ненависти, но не любви и почитания;
5) пятилетки практически не выполнялиются, а в сталинские годы перевыполнялись, функция Госплана - разрушение экономики, в отличие от ленинского Госплана;
6) плодятся националистические группировки повсеместно.
Ну так что, друзья-товарищи, по такому образованию вы соскучились? По такому образованию, когда при существующем уровне знаний вы не в состоянии распознавать элементарные фальшивки, выпускаемые и в наши дни?
"Дневники Берии" - как же! Лаврентий Павлович в перерывах, как оказывается, пописывал мемуарчики такие, что обзавидовались бы ему Энвер Ходжа, Фидель Кастро, даже Джилас!
Да, необходимо было сворачивание советской - давно уже не советской - ширмы ... чтобы смаковать разговоры о еврейском происхождении Ленина, Троцкого, Кагановича, Свердлова... (таки да, но все они из различных социальных групп - у Ленина-Ульянова вообще-то нормальная дворянская русская семья при совсем небольшом вкраплении евреев по материнской линии; вот Каганович да - он был в черте оседлости - то есть на дне; но Троцкий и Свердлов - из выкрестов, то есть по происхождению - православные), о Свердлове как человеке Троцкого (ха-ха) и о "евреях" Войкове (украинце!) и Дзержинском (поляке!).
Ну и напоследок. Да какая разница, в сущности, при "советском" образовании или ЕГЭ тебя в вузах принуждают к написанию многостраничного идиотизма под видом "курсовых", "дипломных", "кандидатских", "диссертаций..." - безразлично о чём, но лишь бы ссылок пообильнее навставлять, причём не факт, что ты и по специальности заработаешь?
И да, у меня есть опыт по написанию статей для конференций. Небольшой. Но уже на его основании говорю - лучше всё же стараться материал в доступных изданиях распространять.